为进一步展示学校教师专项课题研究成果，提升校级专项课题主持人研教合一的科研意识，10月份，科研处组织开展了“校级教师专项课题进课堂”活动。专项课题主持人邱炯玲、顾丽英、吴栋三位老师以公开教学的形式向全校教师汇报了近一年来各自的科研成果。
邱炯玲老师主持的课题《中职职教高考班集体建设“学习共同体”的探索与研究——以华姿中专职教高考艺术班为例》，是在当前深化“三教”改革的前提下，立足职业教育课堂，面对职教高考学生差异显著的学习基础和学习能力，侧重探索职教高考班集体“学习共同体”的建设。在公开课《数列复习》中，邱老师通过小组竞争、组内互助等多种形式来构成“学习共同体”，整节展示课将“学习共同体”核心理念贯穿始终，达到了课程、班级、师生间的高度融汇。
顾丽英老师主持的课题《信息化教学在中职汽修课程中的应用研究——以<汽车电气设备构造与维修>课程为例》，旨在以现代信息化教学理念为指导，以信息技术为支持，促使教学观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等因素信息化，教学环节数字化，进而提高教学质量和效率。在公开课《汽车起动系统控制电路》中，顾老师通过创设数字化工作情景，充分激发了学生的学习潜能和兴趣，信息技术和信息资源的运用贯穿教学过程，有效促进了学生综合职业能力发展。
吴栋老师主持的课题《“工匠精神”在中职钳工实训教学中的渗透研究》，研究把“工匠精神”作为技能实训的内核，构建“匠心文化”，弘扬“匠心价值”，将“工匠精神”所代表的职业理想、职业素养、职业责任等渗透到钳工实训教学中，不断强化学生对工匠精神的理解和内化，从而提高钳工实训课堂教学的有效性。在公开课《组合件-燕尾配》这一典型钳工实习内容教学展示中，吴老师以“精益求精”为主题，将“工匠精神”培育有机贯穿于实习全程，从课题研究的视角对教师如何进行课程思政进行了精彩展示。
研而不教则空，教而不研则浅，真正的课题研究，是生长在教师教育实践的土壤之上。多年来，学校坚持课题研究与课堂教学紧密结合，研教合一，做到课题研究关注课堂、关注教学、关注学生，让课题研究真正有实效、出效益。此次校级专项课题进课堂活动，进一步增强了课题研究者及学校教师对课题研究意义的再认识，有力推动了学校教科研工作的深入开展。后续科研处将以本次校级教师专项课题进课堂为契机，进一步推进两年一次的江阴市教师专项课题申报活动。
